Leituras na Quinta

Exposição " As civilizações Greco-Romanas ", com trabalhos realizados pelos alunos do 7ºA , sob a orientação da professora Bela Ferreira e do  7ºB e 7ºC , sob a orientação da professora Elizabeth Lopes, cujas palavras aqui transcrevemos: "Parabéns aos alunos, que se portaram de forma magnífica, provando que podem, através de trabalhos estéticos, mostrar e mesmo aprofundar o seu conhecimento!"

Exposição " Notáveis da Economia ", com trabalhos realizados pelos alunos do 12º E , sob a orientação da professora Eugénia Fonseca, que permitiram um maior conhecimento e análise do contributo de cada um dos Economistas para a atual Ciência Económica.

Desenhos realizados pelos alunos de Desenho A , do 11ºD , em grafite sobre papel, sob a orientação da professora Marina Pacheco.

Os alunos do 6.ºB e 6.ºC desenvolveram o tema " património " na disciplina de Educação Visual : pesquisaram sobre máscaras de vários povos, civilizações e continentes e recriaram-nas utilizando diversas técnicas.  A presente exposição " Máscaras do Mundo - Património " mostra os trabalhos realizados por estas duas turmas na disciplina de Educação Visual, sob a orientação da professora Teresa Cavaco .   

No dia 23 de fevereiro, decorreu no Grande Auditório da EBSQF/CMC, uma sessão sobre Cyberbullying , que contou com a presença de duas especialistas: Doutora Armanda Matos, Professora na Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação, da Universidade de Coimbra, e Doutora Maria José Loureiro, Docente do Centro de Investigação da Universidade de Aveiro. A Doutora Armanda Matos , investigadora na área de Literacia para os Média, tem trabalhado em diversos projetos relacionados com a temática do cyberbullying, enquanto a Doutora Maria José Loureiro , com formação académica de base em Letras e especializada em Tecnologias de Informação, está ligada à Segura Net. A sessão, realizada no âmbito do projeto ERASMUS+ , European Step to Stop Cyberbullying, foi dedicada aos alunos das turmas do 10º ano, jovens de hoje, que "trazem a internet no bolso", usufruindo das suas inúmeras vantagens, mas com riscos constantes. O Cyberbullyng é uma ameaça que resulta, em parte, da ausên

Hoje, algumas turmas do 9.º, 10.º e 11º anos tiveram a oportunidade de conhecer o autor Sandro William Junqueira . Depois das boas-vindas, com a sua apresentação biográfica e dois momentos musicais por alunos do 10.º B, Sandro William Junqueira fez uma "viagem" pelo seu percurso de vida enquanto leitor e escritor. Destacou as experiências que teve em vários domínios artísticos, desde a pintura, a escultura, a música, até chegar à literatura. Questionado pelos alunos sobre os requisitos para ser um bom escritor, respondeu que qualquer grande escritor tem que ser primeiro um grande leitor e exemplificou com o facto dos grandes escritores da literatura universal terem esse denominador comum. Apresentou cada um dos seus livros, explicitando a situação que motivou a sua escrita, e leu algumas passagens. Referiu como outras formas artísticas, a música ou o cinema, são determinantes no seu processo de criação artística. Foi uma sessão especial que muito agradou a todos! Ti

" Abraços que se sentem, Abraços que se leem / Feeling and Reading Hugs " foi uma atividade dinamizada pela Biblioteca Escolar  e o Grupo de Inglês  (professoras Ana Amaro, Germana Jesus, Isabel Silva e Sónia Antunes) para assinalar o Dia de São Valentim.  As colegas de Artes Ana Viegas, Paula Africano e Teresa Cavaco fizeram um "muro" com uma Caixa do Correio (onde se podiam enviar os "abraços" escritos) e toda a imagem e promoção da atividade.  Vários grupos de alunos das turmas do 2.º ciclo foram dando abraços pela escola, ao mesmo tempo que entregavam os boletins para as mensagens/abraços escritos. Quem requisitou livros nesse dia na BE teve ainda direito a um marcador muito especial! Realçamos um abraço anónimo, entre os quase 400 abraços escritos e depositados na Caixa do Correio, endereçado a todos os participantes na atividade: "Um abraço é uma corrente, corre de braço em braço até que os braços de abraços se entrelaçam. Os abra